Vi försöker hitta anslaget…:
– Du kan se…
Du kan se på näbben om det är Afrika eller Sverige!
Vi kunde vävt in det i en rabbelkontext…
Vi kunde rabblat olika fågelnamn….rabblat Afrika-Sverige och ingen skulle ha reagerat…
Varken skolverk, rektor eller föräldrar!
Men vi väljer återigen att expandera ett lärande rum! Vi är många som bygger…lärandematrisen växer i rummet. Den blir inte nedtecknad…men inkarnerad…synlig och dynamisk!
Återkoppling = pedagogisk bristvara!
Men klart måluppfyllande….
Vi återkopplar och väcker vårt gamla nötskrikejobb! Fördjupande även för mig!
Jag drar!
= Frö!
2 p!
4 p!
6 p!
Avdelningen begrepp…så vackert!
10 p! Vart är vi på väg!
Dagens skörd…fågelmatningsrobot…eller?
Ja…kanske deltar vi i basic robotisering av Gnosjöanda!
Verkligheten kom ikapp oss…
Det lärande glappet (the gaps) är gedigna och tålmodiga lärandemotorer.
Här är off-pistsvaren!
Vem kunde ana denna flock?
